Formación

TRATAMIENTO DEL TRAUMA
EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS

Aprender los conceptos básicos de la fisiología de la traumatización.

Conocer cómo afecta el trauma en el desarrollo infanto-juvenil.

Exponer cómo nos afecta el Coronavirus a nivel de trauma psicológico.

Explicar diferentes herramientas para el tratamiento del trauma en la consulta.

Dotar a los participantes de herramientas para el autocuidado en la intervención.

Declarada por la OMS una pandemia. Esta clasificación está incluida dentro de la categoría de catásfrofe glogal, según la definición utilizada por la Fundación de Retos Globales (GCF).

«Vivir una situación de destrucción, pérdida de la casa y de familiares y estar expuesto a escenas, noticias con contenido de horror, supone un factor de riesgo grave para la salud mental de adultos/as y niños/as.»

Además, el trauma ocasionado por desastres colectivos puede interferir con las funciones socilaes, cognitivas y emocionales (Fletcher, 2003).

Duración: 8 horas de duración. 3 clases grabadas de 2 horas de duración + 1 sesión online en directo para resolver dudas y presentar casos.
Material complementario y recursos para la terapia.

1. PSICOTRAUMATOLOGÍA I

Definición y caracterización del trauma.
Fisiología de la traumatización.
Cerebro triuno.
Teoría Polivagal.
Conceptos básicos de traumatización.
Sincronización vertical y horizontal.
El Covid como trauma.

2. PSICOTRAUMATOLOGÍA II

Trauma y desarrollo.
Psicología evolutiva. Tareas específicas del desarrollo.
Teoría del apego.
Consecuencias de la traumatización en etapas específicas del desarrollo infantil y juvenil.

3. TRATAMIENTO DEL TRAUMA EN LA CONSULTA

Cómo intervenir en el trauma.
La atención dual.
Lugar seguro.
Aproximación a las técnicas de estimulación bilateral. EMDR.
Kit de herramientas psicoterapéuticas. (Psicodrama, Focusing, Terapia corporal, Arteterapia, etc).

Duración: 8 horas de duración. 3 clases grabadas de 2 horas de duración + 1 sesión online en directo para resolver dudas y presentar casos.
Material complementario y recursos para la terapia.

1.HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN Y LA INTERVENCIÓN

El uso de Playmobil como herramienta en terapia.
La caja de arena.
Cartas Dixit, Cope, Avogado.
La escritura creativa.
Los 7 dibujos terapéuticos.

2. PSICOHIGIENE. TRATAR CON EL ESTRÉS EN TIEMPOS DE COVID-19

Concepto de trauma secundario.
Nivel de carga del terapeuta.
Situaciones sociales abrumadoras.
Prevención del trauma. Tipos de prevención
Fundamentos de la prevención.
La supervisión de casos como medida de protección.

3. MEDIDAS DE INTERVENCIÓN EN LA TERAPIA

¿Dónde intervenimos?
La Intervención individual y grupal.
Intervención institucional.
Fomento de la resiliencia y orientación en recursos.
Técnicas para el desarrollo de fuerzas.creativas y vitalizantes por medio del trabajo interior del terapeuta.

SALUD FEMENINA

—TALLER—

CONTENIDO

Aprenderás a sacar partido a tu momento vital, conocerte un poco más y resolver dudas.

Duración: 4 horas.

Las etapas de la mujer: La vida en mi cuerpo.
El ciclo menstrual, embarazo y menopausia.
Auto-cuidarse, la importancia de conocerse.
Las mujeres que viven en mí.

ESCUELA DE PADRES

OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN

Dotar a madres , padres y profesores/as de herramientas psicoterapéuticas en diferentes situaciones que pueden presentarse con los alumnos/as.

Prevenir situaciones de estrés en las aulas.

Detectar situaciones de desprotección en los estudiantes/as.

Ofrecer apoyo y recursos necesarios durante la pandemia y los períodos de aislamiento social.

Adaptar las aulas a la situación actual.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Dirigido a padres, madres, maestros, educadores y profesionales que trabajen con población infantojuvenil y estén interesados en adquirir recursos para intervenir en la situación actual de especial vulnerabilidad.

¿Cómo acompañar a nuestro hijos/as en el duelo?

Todos estamos viviendo diferentes situaciones de duelo debido a la pandemia.

El duelo es un proceso del que siempre podemos extraer un aprendizaje.

Herramientas para el manejo de situaciones difíciles en el aula en tiempos de COVID-19.

Botiquín de pedagogía de emergencia.

El manejo de las emociones.

Pautas de intervención en la escuela y en casa.

Acompañar a nuestros hijo/as a aprender.

PERCEPCIÓN

CONEXIÓN

PROCESAMIENTO

INTERNALIZACIÓN

PRÁCTICA-APLICACIÓN

CREATIVIDAD

NUTRICIÓN CEREBRAL

Cómo acompañar a los/las menores en el uso de las pantallas.

Uso e introducción a los Controles parentales.

Creación de soluciones.

Hábitos y habilidades saludables.

+ I N F O

Para ampliar información sobre cualquier taller o si estás intersado en confeccionar un curso totalmente personalizado, no dudes en contactar conmigo; estaré encantada de atenderte a la mayor brevedad posible.

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